12班，我们的故事（一）
看到子橘发的简书，我说，忍不住想在简书再做一个窝。
子橘说：我们一起吧。
我在心里答应着子橘。
其实，我很早就下载了简书APP，那时看到泓默写的100天写作计划，我也心动了，打算来一个100天绘本悦读记录。可我只写了8天，没有坚持的原因，我归结为没时间。当然，这也许是原因的一部分，更多的是，在简书这里，我太孤单了。我又回到新浪博客，因为在那里，我很熟悉，毕竟写了8年，虽然评论的人不多，但我知道有几个固定看的人，因为有观众，我的坚持有了动力。人是社会动物，还是想寻求认同和关注的。
我想在简书这里，记录我们12班的故事。
泓默说，12是个特别好的数字。一年12个月，过完12个月，就过完圆满的一年，再重新开始新的一年，如此轮回着。我想，我们12班的同学，一定是经过了很多轮回，才能在此相遇。
我是个性格比较内向的人，很少主动去认识人，所以我想通过这种方式，主动去认识12班的每个同学，因为我不想错过上天的安排，让我们彼此相遇，却擦肩而过。
这一篇，我想写关于小康的，她是44号，来自山西晋城。我没去过山西，但因为小康，我知道山西有个晋城。我和小康在新浪博客上互粉了，我在她的博文里了解到，她是一个语文教师。从她的文字里，我想象着她穿着旗袍，站在讲台上，给孩子们朗读诗句的景象。从她的文字里，我想象着她的先生为她剥好鸡蛋，递到她手心的情景。
厨房的绵软时光（by小康）小康说：世界上最好喝的汤，老公做的豆腐鲫鱼汤；世界上最好的爱，有你在！
我和小康没有见过面，甚至都没有单独聊过天，连微信好友都还不是（小康，看到这里，你一定要加我哦。），可因为几句评论，我就很喜欢她，她就像一位大姐姐一样，让人心安。
图片发自简书App有一次，我看到小康的一篇文章《厨房的绵软时光》，记录了她和先生在厨房里的幸福时光，恰好，我和老公刚吵完一架。于是在她文章下留言了。看到她给我的回复，从此，我在心里认定，要追随小康。
小康的文字，朴实细腻，就如她拍的照片一样，就是生活原本的样子，没有豪华的装饰，我想，也是她的样子。小康的照片，很安静，不张扬，岁月静好，绵绵长长。
一切都是最好的安排（by小康）抬头的风景（by小康）生活的气息（by小康）春天像是辛勤的园丁 精心的呵护着花草 让它们茁壮生长 今天，我们又到每周五的 家校共育《第一课堂》时间 今天我们来到第三十一期课堂 一起来看看这一期 又有哪些精彩的“声音”值得我们去品读 国家声音 未成年人的父母或者其他监护人应当树立正确的家庭教育理念，自觉学习家庭教育知识，在孕期和未成年人进入婴幼儿照护服务机构、幼儿园、中小学校等重要时段进行有针对性的学习，掌握科学的家庭教育方法，提高家庭教育的能力。 ——《中华人民共和国家庭教育促进法》第二章第十八条。 双 减 ● ● 时间又来到了“双减”落地后的 又一个春季学期 如何培养孩子的自主管理能力 是很多家长比较关心的话题 今天，我们来听听 家长和孩子们的分享 家长声音 同安中学2024届十二班 张天翼妈妈 作为一名初中学生家长，今天我想跟大家分享一下：我对我家孩子自主管理能力的培养。 首先，自主管理可以让孩子受益良多：做事有一定的标准和规范，作风有一定的约束和底线，生活有一定的习惯和规律……。它可以使我们的孩子严格要求和约束自己，从而助我们的孩子走向成功。 我们的孩子正处于青春期逆反的时候，家长们如果和他们的沟通只有训导，其实是不容易与他们形成良好的沟通与他们自主管理能力的培养。所以，我个人认为想要使孩子形成良好的自主管理能力，首先要和孩子有良好的沟通。 学会倾听很重要的沟通方式。假如孩子正为某事在气头上要允许他发脾气。我们不妨先坐好，安静地等待孩子，安静地看着孩子，不去打断他的话，全神贯注地倾听，这等于告诉孩子：你是被我们在意的，我们在认真地听在注意你所说的感觉或问题，我们是来帮助你解决问题的。且我们指导要越具体越好，解决问题的途径最好和孩子一起讨论确定，在讨论的过程中有些细枝末节的小问题兴许就化解掉了。 在有了好的沟通做了铺垫之后，我们可以试着给孩子制定。而制定计划，我个人认为是有技巧的。例如我给孩子制定学习计划我会这样做。 一、在制定学习计划之前，我们可以先跟孩子的老师沟通一下。了解一下孩子在学校学习状态、成绩等。 二、制定孩子的学习计划，主体是孩子。我们要在尊重孩子意愿的前提下，帮助孩子制定，而不是代替孩子。 三、一定要得到孩子的同意，不要强行的把自己的计划加入进来让孩子去执行。让孩子自己制定学习计划，也能锻炼孩子自己的逻辑思维能力，更好的了解自己的学习状况。 四、不要跟别人对比，根据自家孩子的具体情况。制定计划。不要总是强调孩子必须跟“别人家的孩子”一致。 五、在制定计划之前，要先跟孩子商量。保证计划的可执行性。在实时学习计划过程中，多跟孩子沟通，了解孩子的想法。 六、制定了计划不一定要立刻让孩子做到尽善尽美，但也不能放的太松。例如我家孩子适应力不是很强，我会给他5-7天的时间去适应，在此期间多给予鼓励。在此之后，孩子就会适应这种模式，形成一种意识。 七、适当的鼓励孩子。让孩子尝到一点”甜头儿”。但是不要把这种鼓励当做常态。毕竟孩子的学习是为了他自己。我们不能一味的批评孩子，我们要与孩子总结这件事带给他自己的教训，避免下次再犯。 八、我们还应该给孩子有休闲的时间，劳逸结合，双减政策的本质就是可以让孩子更好地、轻松地去学习。我个人认为可以适当的给孩子玩游戏，但时间不宜太长，一小时左右。 九、多陪伴孩子，我们不能只给孩子制定了计划，我们就可以下班过后就躺在沙发上看电视、玩手机。在有时间的情况下可以和孩子去走走、打打球。否则，你会发现你会越来越不了解自己的孩子，他和自己的距离越来越疏远。 其实，除这些外我们家还会进行家庭小会议。而这会议的好处在于不仅告诉孩子应该对自己生活和学习进行总结，还体现了不止是他自己在做总结，我们家长也会对家庭以及自己的工作做总结。这个会议可以是一个月一次，也可以半个月一次，次数取决于每个家庭的需求。 总而言之，我个人认为，懂得自主管理的孩子，人生是自己创造的；不懂得自主管理的孩子，只能借助外在力量来改变自己。 学生声音 双减背景下，孩子们该如何自主成长呢？ 来自客家小学四年级二班的刘真言 今天要来说一说他们班自主成长的故事 春风拂面，幸福温暖。我们如此幸运，因为遇见了班主任葛肖老师。我们是幸福的，因为我们有一个超级有爱的大集体。我们每一位同学都是是能干的，我们每个人都学会了自主管理。 那么我们是怎么样学会自主管理的呢？这就要从咱们四年级二班的“自主成长四部曲”说起。 成长第一步——自主管理 百草竞春。在我们班，人人都是小干部，每个人都是班级管理者，同时也被同学管理，大家彼此帮助，共同进步。 成长第二步——自主学习 积淀素养。看,课堂上,同学们自主学习的可爱模样。语文练能课堂上,同学们是小老师。数学、英语课上，同学们自主分享学习收获。音乐课上，大家自主表演。体育课上，自主锻炼。美术课上，自主创作。 成长第三步——自主活动 练就本领。班会课是同学们自主活动的主场地，看——同学们在自主设计的“抽红包”活动中收获小惊喜。在自主设计的“小巧手”班会课中实现“冰墩墩”自由。同学们自主策划的“话中秋”班会课，感受传统节日快乐。自主策划“感恩有你”主题班会中，学会感恩父母！春耕节策划播种仪式，传承客家文化。 左右滑动图集 成长第四步——自主成长 百花竞艳。看，一张张奖状是同学们自主成长最好的证明。 “双减”背景下，希望每位同学都积极主动起来，撬动自己的生命内动力，在美丽的校园内茁壮成长。 关于成长 你还有哪些想要跟大家分享的？ 欢迎你到后台留言说出你的想法 也欢迎你继续来投稿 把你的收获与经验分享给大家 新的一学期 让我们在《第一课堂》的学习中 共同成长 投稿请发邮箱xxjjkk@126.com哦。
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